从良知而发,才能真正走进另一个生命;只有这一条通道才是畅通无阻、毫不费力而又关窍难寻
高
阶
十一期
李青泽
陕西西安
张花英
河南郑州
周敏
贵州毕节
听冯院长“六小篇”心得
自从来到道中,“六小篇”已听过很多次,收获很大,但都远远不及这次听冯院长讲的,不是之前的老师讲不好,而是因为这次听课的方式很独特。听课之前冯老师特意来我们高阶班嘱咐了几句,不让带笔记本和笔,只需要捧着一颗心来听。虽然上高阶班之前就知道了会有这样的安排,但当投入高阶班后感觉就是一个噩耗,因为要练“六小篇”得写提纲啊,不让记笔记,真是愁死了,就如子贡说的:“子如不言,则小子何述焉。”听课之前,和子贡一样的心情,求知识,希望能把冯老师所讲的都能复述出来,所以听课的时候全神贯注。但当听完一节课后就开始整理冯老师授课的思路时,发现都快忘完了,都是断断续续的,不管怎样就是成不了一条线。所以中午就不睡觉在教室整理,虽然整个思路也没整理下来,但此刻内心很坦然,对于“六小篇”来说只有一个大框架,但心里却有满满的能量。原因很简单,就是冯老师说的“不忘初心”。冯老师很博文,可以谈古论今,但是冯老师一路讲下来就是“不忘初心”,无论讲到哪里,念兹在兹,就是“读经”。冯老师从大学一路走到今天,凭借的是自己的理想,时刻不忘的初心,当听到冯老师讲到“初心”时,眼眶湿了,我听课居然把心思全放在求“六小篇”知识上,却忽略了自己的初心,所以得时刻省察,不断学习,不然很容易就下滑,忘了初心,舍本逐末。听完冯老师讲课,再听学员分享时,感受最深的就是要会讲“六小篇”。如果只是讲零基础,虽然有很多人听,但对读经教育都是非常浅的,不会有听完“六小篇”后对读经教育的这种深刻认识和笃定。可以说,讲零基础只是蝶泳、蛙泳,而“六小篇”就是潜泳式的宣导,既有深度又有广度。所以要想推广的更好就得讲好“六小篇”,所以对于“六小篇”这座珠穆朗玛峰,我心向往之,并且会全力以至(赴)!樊力颖
青海西宁
毛鑫婷
河南周口
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编辑:(助教)郑路达
审核:(文宣部)王宏薇
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